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2020年拉片導入培訓講解課件19頁PPT

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內容簡介
拉片導入
業內流傳著一句話:“影片是最好的老師”。 電影學院流傳著這樣一句話叫“精讀400部”。 “只要精讀20部,每部讀20遍”,20遍!這才叫做精讀! 拉片課既是最簡單的課,也是最難的課。 簡單在,就算沒有專業基礎你也可以進行。而難在,就算專業基礎很好也不一定能完整地分析透徹影片中的內容。
拉片所涉及的內容
1、故事結構、內容分析 故事的開端是什么,創作者是如何開場的;激勵事件在何處出現,對整部影片的影響是什么;發展部分是哪一部分,有什么樣的作用;高潮從何處起,如何鋪墊高潮的到來;結局部分是什么,是不是開放式結局;這些段落分別在全片中所占的比例是多少等等。
2、人物分析 包括主要人物,次要人物,群像以及人物關系等等。每個人物形象對故事起著什么樣的作用。 3、場景、景別分析 整部電影用了多少個場景;都有什么樣的場景;這些場景對故事以及人物的表達起著什么樣的作用;場景設計是否存在更深層次的涵義,對于影片升華起著什么樣的作用。
4、音樂分析 影片的音樂形式有哪些 表現出的作用是什么 5、影片細節 創作者設置這樣的細節目的是什么 是表現人物的性格,還是對故事情節做鋪墊? 6、鏡頭分析 鏡頭運動 特效鏡頭運用
一、鏡頭
鏡頭是指攝像機從開始拍攝直到停止拍攝之間所拍下來的一段連續拍攝的畫面。  這里應注意“連續拍攝”的意思,就是一個鏡頭,(可以表現一種景別,也可以表現多種景別的變化。)不論鏡頭有多長,調度如何復雜,只要中間不間斷,不經過剪輯,仍為一個鏡頭。反之盡管一段畫面可能時間很短,但只要是剪輯而成的,就不是一個鏡頭,而是兩個以上的鏡頭了。
鏡頭按照拍攝時間長短的劃分可分為長鏡頭和短鏡頭。 如新聞、廣告、專題片中鏡頭的平均時間長度各不相同。 長鏡頭能增加真實感,且能邊看邊思考,保持思維的連續性。 短鏡頭會加快進行的節奏,容易造成緊張氣氛,同時加大傳遞的信息量。
二、分鏡頭
什么是分鏡頭? 分鏡頭,是將文字稿本中寫出的畫面意義,分成若干個可供拍攝的鏡頭,并按照創作意圖,將鏡頭的內容、藝術特點和攝制要求,在稿本上用文字或圖形體現出來,由它們組成鏡頭組去表現文字稿本的內容含義。
例:文字小說的內容為: “一個小孩在馬路邊撿到了一分錢,把錢交到了警察叔叔手里邊”
編劇制作的劇本為:   1.小孩在路上邊蹦邊跑,突然停下。  2.小孩低頭看。  3.馬路上有一個一分錢硬幣。  4.小孩彎腰下去拾錢。  5.然后小孩向前跑去。  6.小孩把錢交到了警察手里邊。
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